Conectando con el mundo

¡Hola a todos! Esta entrada es para comentar la experiencia con My Maps, me pareció  muy divertida e interesante, además de abrir una abanico de oportunidades para futuras actividades tanto con los alumnos como para uso personal. En primer lugar entré al Drive, para crear mi propia capa en el Mapa, identificando las 5 plazas de Mendoza que pedía la actividad, y trabajando en cada uno de los marcadores con las distintas herramientas de la aplicación, poniendo el nombre al lugar, agregando una foto e inlcuso modificando el icono del marcador. El resultado de dicha actividad puede observarse en el mapa que esta a continuación. Una aclaración es, que siguiendo el recorrido por las 5 plazas, empezando y terminando en la plaza Independencia, recorreríamos 2,66 km.   Luego, estuve en contacto con mi compañeros, para solicitarles que en forma colaborativa participen de mi mapa, en este caso elegí a un compañero de la Facultad Javier Díaz, y le solicité que me indique u...

En una nueva etapa del desafío de vivir en este mundo digital, lleno de imágenes, colores, sonidos y de información, trato de aprender a diseñar iconos que a comuniquen una idea de los que espero de los alumnos cuando visitan el espacio virtual de la cátedra. Para empezar comencé con aquellas situaciones que son más comunes para mi materia, ya que actualmente usamos una plataforma virtual y me ha pasado de googlear iconos, que no quedaban unificados. Les cuento que mi asignatura es Metodología de Decisión dentro de 2do. año de la Carrera de Licenciado en Administración de la facultad de Ciencias Económicas. La materia trata de distintas técnicas y habilidades que todo gerenciador debe tener y aplicar en una metodología establecida para la toma de decisiones estratégicas en la vida de las organizaciones. En la cátedra en la que trabajo contamos con el uso de una plataforma virtual (Econet) de la que nos valemos para estar en contacto con los alumnos y compartir actividades y el mat...

A partir de las definiciones que presentó Linda Castañeda sobre el PLE ". ... es  el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender . " , puede notar todo loq ue me falta descubrir y que tengo a mano para mejorar mi aprendizaje. Pero también, me encantó y me sentí muy identificada con el concepto de INFOXICACIÓN, por tanto, las herramientas que el curso nos ha presentado me han sido de gran utilidad y estoy convencida que se han transformado en aliados para que logre armar mi PLE. Paso a contarles mi experiencia con Feedly , a partir de la entrevista que vimos de Pergolini, a quien les cuento considero una persona muy inteligente e innvadora en los referido a las tendencias de las TICS, me preguntaba si no leía el Diario como hacía para ver los famosos RSS, por lo tanto, fue una respuesta inmediata a la mencionada inquietud. Les cuento que la aplicación quedó instalada en mi celular, y...

¡Hola a todos! Vamos llegando a la etapa final del recorrido y ha sido una gran experiencia.  Pasando la etapa de análisis, ya estamos en el cómo, en lo concreto, en el repensar la manera de enseñar/transmitir los contenidos de la materia. Gracias a la etapa anterior, hay mucho camino recorrido, ya que sabemos al menos dónde queremos llegar, cuáles son los resultados esperados de nuestros alumnos, entonces nuevamente hay mucho para plantearse..¿Cómo consigo lo que me planteo?  Y es ahí donde debemos pensar en las metodologías a utilizar, he podido ver que hasta ahora si bien en mi cátedra realizábamos y planteábamos muchas actividades, la mayor parte tienen que ver con una método expositivo y a veces, sólo a veces, actividades que responden a un método aplicativo, entonces, creo...debemos abrirnos al mundo de la Colaboración , incorporando nuevas formas de llevar a los alumnos a generar su propio conocimiento. Les dejo para que vean mi mapa mental , y de paso ...

¡Hola a todos! Qué bueno volver a encontrarnos...ya estamos acercándonos al gran desafío de aplicar realmente todo lo aprendido y experimentado. Aún estoy asombrada de todo lo que hay para aprender y mejorar nuestras clases. El Módulo III, nos ha presentado dos Modelos de Diseño Instruccional, que sin duda ponen un gran énfasis en la Planificación. Tanto el Modeo ADDIE, como la Planificación inversa nos muestran que debemos centrar nuestra atención en los destinatarios de nuestro trabajo, los alumnos, y en qué queremos de ellos, luego, recién ahí, podemos pensar el cómo o con qué... Al menos para mí, ha sido, como explicarles, clarificador , ya que hace tiempo me venía preguntando qué faltaba en mi cátedra para llegar mejor a ellos...y era nada más y nada menos que pensar qué quería de ellos y qué querían ellos. Es decir empezar analizando los resultados, que es en definitiva ponernos la meta a alcanzar; y  a partir de nuestros recursos (dónde estamos hoy) v...

¡Hola Colegas! Aquí llegando un poco tarde pero llegando, que es lo importante...Les cuento que para mí ha sido un tremendo desafío repensar mis clases sin caer en repetir lo que veníamos haciendo, ya que hasta ahora siempre consideraba novedoso o al menos sentía que estaba "bastante bien" el dictado de la materia de la que formo parte. Ha sido todo un desafío realizar este ANÁLISIS de la materia que doy. Me ha parecido un gran descubrimiento el Modelo ADDIE para su aplicación en el Diseño de mis clases, ya que como buena administradora, el Ciclo de Planificación- Organización- Acción y Control lo aplicaba diariamente en mi trabajo, pero nunca como parte de mi actividad Docente. A partir de lo planteado, vuelvo a ratificar aquello que siempre explicamos a los alumnos, en la gestión de organizaciones y aplicable a la gestión de cualquier proceso...Que es absolutamente comparable al famoso Ciclo de la Mejora Continua..... Debemos ver dónde estamos (Análisis), ver...